Kritik und Post-Kritik : Zur deutschsprachigen Rezeption des »Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik« /

Kritik und Post-Kritik : Zur deutschsprachigen Rezeption des »Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik« /

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Kritik scheint in Verruf - eine Reaktion darauf ist das »Manifest für eine Post-Kritische Pädagogik«, das in diesem Band erstmals in deutscher Sprache veröffentlicht wird. Wurde damit das Zeitalter der Post-Kritik eingeleitet? Oder war die Rezeption kritischer Theorien im deutschsprachigen Raum imme...

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Bibliographic Details
Corporate Authors: De Gruyter, ZeBUSS Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung, Ausschuss für Forschung und Wissenstransfer der Europa-Universität, Professur der Theorie der Bildung, des Lehrens und des Lernens, Professur empirische Bildungsforschung (http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd)
Other Authors: Bittner, Martin (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb, Editor, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt), Breser, Britta (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Brunkhorst, Hauke (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Czejkowska, Agnieszka (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Engel, Nicolas (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Hodgson, Naomi (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Krönig, Franz Kasper (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Seyss-Inquart, Julia (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Vehse, Paul (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Vlieghe, Joris (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Wischmann, Anke (Editor, http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt, Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Wittig, Steffen (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Zamojski, Piotr (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb), Zulaica y Mugica, Miguel (Contributor, https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb)
Format: Book
Language:German
Published: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]
Series:Pädagogik
Subjects:
Bildung
Bildungspolitik
Bildungssoziologie
Bildungstheorie
Erziehungswissenschaft
Leben
Manifest
Post-Kritik
Pädagogik
EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
Education Studies
Education
Educational Policy
Life
Manifesto
Pedagogy
Post-criticism
Sociology of Education
Theory of Education
Table of Contents:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Zur Übersetzung des Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik
  • Manifest für eine Post-Kritische Pädagogik
  • Manifest für eine Post-Kritische Pädagogik
  • Antworten
  • Kritik und Post-Kritik
  • Archäologie des »Guten«
  • In Verteidigung der Gleichheit
  • Zur Aufgabe kritischer Pädagogik?
  • Gibt es die postkritische Pädagogik auch moralinfrei?
  • Im Gespräch über das post-kritische Manifest oder was die Professionalisierung in der Post-Kritik finden könnte
  • Verortung der Post-Kritik in Erziehungswissenschaft und kritischer Theorie
  • Verwerten, entlarven, erleben
  • »Tausende von Folianten stürzten mir auf den Kopf.«
  • Kritik der postkritischen Pädagogik
  • Epilog
  • Tagungskommentar
  • Autorenspiegel

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